天津家教


频道:学习资料 来源:【天津大学家教网】 点击:29 日期:2021/5/28

 

到现在我都还记得刚进小学的那一年,带的第一届一年级。美术课上,一位学生跟其他孩子玩闹,不小心把颜料涂到了脸上,没多大点的事儿,结果却让他的奶奶无限放大,操场那响亮的一巴掌,不仅吓到了孩子,也惊到了刚入职的我,怎么可能因为这么一点点小事就打孩子呢?这背后是多么错误的教育观念,让这位奶奶产生了何种的错误归因,才产生了这样极端的教育行为?

 

犹记当时我的不忿,脑袋一热,就上去找她理论,结果她说:“我教育我孙子,关你什么事?!”她的神情自信得油盐不进,不容我再分辩。你一巴掌扇掉的是你孙子以后做事和尝试的勇气,是你孙子的创造力,我想这么说,但那位奶奶根本不给我机会,带着孩子转身就走了,我这辈子都不会忘记当时自己的那种无措。

 

第二天我才知道,那节美术课,有此“创举”的孩子还不止一个。我问另一个孩子,你妈妈没有说你吗?他开心地说,“妈妈给我买了本新的绘画本,告诉我彩笔有毒,不可以放嘴里,要画画,就画在新本子上好了……对了,老师,你说彩笔真的有毒吗?彩笔的颜色那么漂亮,怎么会有毒呢?会不会是妈妈搞错了……”相较之下,我内心发出了一声感叹:孩子,老师很为你感到欣慰,能拥有这样一个睿智的妈妈,是你今生的福气。

 

我想,这两位学生的未来,正在沿着天津家教不同的轨迹发展,当时或许并不怎么明显,但是在不久的未来,高下立见。可惜,有些家长却并没有意识到问题出在自己身上,家长对孩子的教育作用远远在我们教师之上。

 

03

 

每当接手一个新的班级,教师心中多少都会对家长有一些期望,希望他们能成为自己的同盟者,一起用良好的心态和正确的观念迎接孩子成长中遇到的各种问题。不能不说,每位教师心中都有一些优秀家长的模型,我也一样,期待能跟这样一些家长合作,共同完成孩子的教育大计。

 

我更期望遇到那种把孩子的教育也当成自己责任的家长。有一些家庭根本就没有意识到家庭教育的责任,认为孩子的教育就是学校的事,家长在家中一点表率作用也起不到,甚至会把社会上的一些不良习气带给孩子,对孩子的基本督促都没有,更别提对孩子行为、举止的正向激励了,总之,这类家长只对孩子活着负责。但孩子一旦犯了错,他们就会对孩子大打出手,或者开始埋怨学校的教育不力,丝毫不反思孩子行为的源头在哪里。这样的家长现在不太多了,但他们孩子的问题往往是最严重的。

 

一个基本合格的家长必须意识到自己也有教育的责任,甚至比教师的责任更重大,这是对家长最基本的要求,只有这样,家长才会主动和教师共担教育责任。

 

04

 

优秀家长的另一个品质就是不固执己见,愿意沟通,愿意学习,愿意接受新理念。一位家长如果有专业、先进的教育理念,那当然是孩子和教师的福气,教师和家长可以配合得非常默契。然而,家长毕竟不是学教育的,这种要求有些苛刻,但只要他们愿意沟通和学习就是非常好的家长。

 

前文中的那位奶奶,至今我依然想不通她为什么那么计较孩子的脸部卫生,或者是不喜欢孩子太过顽皮?她如果能跟我沟通一下就好了,而当年我也太过年轻,没经验,这件事应该继续跟进,多了解她的想法,多沟通交流,看看能不能让她理解尊重孩子天性比那点点规矩更重要。教师不怕家长有一些错误的教育观念,怕的是不给沟通的机会,死守自己的认识,不接受其他意见。天津家教

到现在我都还记得刚进小学的那一年,带的第一届一年级。美术课上,一位学生跟其他孩子玩闹,不小心把颜料涂到了脸上,没多大点的事儿,结果却让他的奶奶无限放大,操场那响亮的一巴掌,不仅吓到了孩子,也惊到了刚入职的我,怎么可能因为这么一点点小事就打孩子呢?这背后是多么错误的教育观念,让这位奶奶产生了何种的错误归因,才产生了这样极端的教育行为?

 

犹记当时我的不忿,脑袋一热,就上去找她理论,结果她说:“我教育我孙子,关你什么事?!”她的神情自信得油盐不进,不容我再分辩。你一巴掌扇掉的是你孙子以后做事和尝试的勇气,是你孙子的创造力,我想这么说,但那位奶奶根本不给我机会,带着孩子转身就走了,我这辈子都不会忘记当时自己的那种无措。

 

第二天我才知道,那节美术课,有此“创举”的孩子还不止一个。我问另一个孩子,你妈妈没有说你吗?他开心地说,“妈妈给我买了本新的绘画本,告诉我彩笔有毒,不可以放嘴里,要画画,就画在新本子上好了……对了,老师,你说彩笔真的有毒吗?彩笔的颜色那么漂亮,怎么会有毒呢?会不会是妈妈搞错了……”相较之下,我内心发出了一声感叹:孩子,老师很为你感到欣慰,能拥有这样一个睿智的妈妈,是你今生的福气。

 

我想,这两位学生的未来,正在沿着不同的轨迹发展,当时或许并不怎么明显,但是在不久的未来,高下立见。可惜,有些家长却并没有意识到问题出在自己身上,家长对孩子的教育作用远远在我们教师之上。

 

03

 

每当接手一个新的班级,教师心中多少都会对家长有一些期望,希望他们能成为自己的同盟者,一起用良好的心态和正确的观念迎接孩子成长中遇到的各种问题。不能不说,每位教师心中都有一些优秀家长的模型,我也一样,期待能跟这样一些家长合作,共同完成孩子的教育大计。

 

我更期望遇到那种把孩子的教育也当成自己责任的家长。有一些家庭根本就没有意识到家庭教育的责任,认为孩子的教育就是学校的事,家长在家中一点表率作用也起不到,甚至会把社会上的一些不良习气带给孩子,对孩子的基本督促都没有,更别提对孩子行为、举止的正向激励了,总之,这类家长只对孩子活着负责。但孩子一旦犯了错,他们就会对孩子大打出手,或者开始埋怨学校的教育不力,丝毫不反思孩子行为的源头在哪里。这样的家长现在不太多了,但他们孩子的问题往往是最严重的。

 

一个基本合格的家长必须意识到自己也有教育的责任,甚至比教师的责任更重大,这是对家长最基本的要求,只有这样,家长才会主动和教师共担教育责任。

 

04

 

优秀家长的另一个品质就是不固执己见,愿意沟通,愿意学习,愿意接受新理念。一位家长如果有专业、先进的教育理念,那当然是孩子和教师的福气,教师和家长可以配合得非常默契。然而,家长毕竟不是学教育的,这种要求有些苛刻,但只要他们愿意沟通和学习就是非常好的家长。

 

前文中的那位奶奶,至今我依然想不通她为什么那么计较孩子的脸部卫生,或者是不喜欢孩子太过顽皮?她如果能跟我沟通一下就好了,而当年我也太过年轻,没经验,这件事应该继续跟进,多了解她的想法,多沟通交流,看看能不能让她理解尊重孩子天性比那点点规矩更重要。教师不怕家长有一些错误的教育观念,怕的是不给沟通的机会,死守自己的认识,不接受其他意见。

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